Poziomy nauczania: kilka słów o metodyce nauczania

Istotnym etapem poprzedzającym rozpoczęcie nauki w mobile ENGLISH jest precyzyjne określenie początkowego poziomu językowego Słuchacza za pomocą „testu wstępnego” (placement test) oraz krótkiego wywiadu.

Zastosowany w mobile ENGLISH podział na poziomy zaawansowania językowego, wraz z charakterystyką poszczególnych z nich, opiera się na „Europejskim systemie opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie” (A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment) stworzonym przez Komitet Ministrów Rady Europy w 2001 roku oraz towarzyszącymi temu dokumentowi „Poziomami biegłości językowej: samoocena” (Common Reference Levels: self assessment grid).

System ten jest uniwersalnym , ogólnie stosowanym narzędziem opisu poziomów biegłości językowej. Umożliwia on Słuchaczowi śledzenie własnych postępów, wyznaczanie sobie celów w nauce języka oraz weryfikację skuteczności zastosowanej przez jego lektora metody. Nauka staje się uporządkowanym procesem, w którym Słuchaczowi jest się łatwiej odnaleźć. Sam lektor ma możliwość skupienia się na indywidualnych potrzebach, możliwościach i celach nauki jego Słuchacza.